课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。

29.“读过此书已三年，今朝复述侃侃谈”属于（ ）。

小学三年级的小丽数学成绩较好，因为数学老师讲得很生动，容易理解和记忆，但是换了任课老师后，新老师讲得乏味，小丽觉得数学没意思，学习也就不用心了。这表明小丽的学习动机是（ ）。

2.教育心理学研究的基本原则（ ）

7.我国义务教育经费的来源包括（ ）。

6.自我效能感是个体对自己能够有效处理特定任务的主观评价，自我效能感的高低直接影响个体的努力程度。（ ）

根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（ ）

17.（ ）是对未成年人的最基本保护。

10.地方型课程是国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。（ ）

在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（ ）。

克服遗忘的策略主要有（ ）

2.教育心理是一门基础研究和学术性研究并重的学科。（ ）