地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的（ ）。

11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的，浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异。 （ ）

29.终结性教育评价的主要目的在于（ ）。

4.“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。（ ）

12.学生学习中获得的一些基本的运算技能、阅读技能可以运用到各种具体的数学或语文学中，这体现的是学习的特殊迁移。（ ）

18.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。因此，高校的立身之本在于立德树人，教育工作者要努力培养出一流的人才。这体现了教育目的的（ ）。

9.古诗云:“不疑行舫动，唯见远树来。”这种现象描述的是（ ）。

17.学生在课堂中以学习间接经验为主，在课外以学习直接经验为主。（ ）

56.根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。①会打球②个子越长越高③风沙吹进眼睛自然流泪④小孩看到穿白大褂的医生感到害怕⑤儿童理解了“地球是圆的，而不是平的”

6.下列关于“教学”的表述正确的有（ ）。

教学方法就是教师为完成教学任务而采取的课堂授课方法。（ ）

15.课堂上，老师让同学们说一说面粉的用途。A同学说:“可以做面包，可以做面条，可以做....一共说出了十几个答案。而B同学说:“可以做馒头，可以当作橡皮泥，可以做糨糊。”A. B同学的回答分别体现了发散思维的（ ） 特征。