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单选题 诱导学习动机——领会新教材——巩固知识——检查,这种教学模式是( )。

A

师生系统地传授和学习书本知识的模式

B

教师辅导学生从活动中自己学习的模式

C

范例教学模式

D

结构化教材和发现学习模式

正确答案 :A

解析

A。解析:王策三教授将教学模式大致划分为三种:①师生系统地传授和学习书本知识的教学模式,该模式的一般进程为:诱导学习动机→领会新教材(感知、理解)→巩固知识→检查。②教师辅导学生从活动中自己学习的模式。该教学法的一般进程为:设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价。③折衷于两者之间的教学模式。A.布鲁纳的结构化教材和发现学习模式的一般进程为:明确结构,掌握课题,提供资料>建立假说,推测答案→验证(一次或几次)→做出结论。B.瓦·根舍因的范例教学模式的一般进程为:解释作为范例的个别事物→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解。