金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
如数学、计算机之类的学科能更有效地开发儿童的智力
B
汉字比其他文字更适合开发儿童的智力
C
单独设思维训练课是发展智力的捷径
D
通过广义知识教学可以全面发展认知能力
正确答案 :D
相关试题
15.在信息化环境中,课前学生学习教学视频等学习资料,课堂上师生开展作业答疑,协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是
学生学习时用简洁的语言写出材料中主要观点、次要观点以及各观点之间的关系。这种学习策略属于( )
35.以下哪一个是元认知策略的例子( )
17.心理过程是在个性心理的基础上形成和发展起来的。( )
15.形式训练说是以行为主义心理学为依据的( )
13.建构主义学习理论认为,学生生活在社会中,是带着经验走进教室的,教学要从学生的兴趣需要出发。学习不是由教师向学生传递知识的过程,而是学生主动建构知识的过程。( )
14.个性是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,与遗传关系密切,无好坏之分。( )
17.为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系,某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组等四种强化方式组开展为期一年的实验研究。这种研究设计违背了教育研究的( )
31.看到与自己水平差不多的人取得了成功,就相信自己也会取得成功,这属于影响个体自我效能因素中的( )
13.夸美纽斯依据教育适应自然的原则将母育学校比喻为( )
34.李倩在遇到问题时能主动思考并提出自己的看法,一旦做出决定就能坚持到底,勇于承担责任,有什么想不通的也会与别人进行沟通交流,这些表现说明李倩的性格类型属于( )。
20.根据认知失调理论,要改正一个学生作业潦草的态度,适宜的方法是( )