77.学习动机是引发和维持个体学习活动，关于学习动机说法正确的是（ ）。

74.下列选项中，与问题解决有关的学说有（ ）。

8.目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的，主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。（ ）

兰兰在听课时开小差，想起了昨天观看《声临其境》时朱亚文性感的声音。这种现象反映了注意的转移。

59.下列几位小朋友中，道德发展处于习俗水平的是（ ）。

1. 近日纪念辛亥革命110周年大会在北京人民大会堂隆更举行，中共中央总书记，国家主席中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话，对“辛亥“的历史意义做出高度评价、关于“辛亥”错误的是（）。

67.教师评价指标，由（ ）、指责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。

34.苗苗进入初中后，接触了《道德与法治》这门新课程，在该课程的《认识自己》章节中学到了关于“如何认识自己”“为什么要正确认识自己”“怎样才能更好地认识自己”等内容。那么，这些内容的学习，是为了帮助学生（ ）。

6.教育具有文化传递功能，文化的传递主要由教育来完成。（ ）

【不定项】8.以上案例给我们的启示有（ ）。

43.“才高八斗”“学富五车”指的是教师的（ ）。

某区属中学和该区教育局之间的法律关系属于（ ）