金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
《怒吼吧,中国》
B
《卖血后》
C
《磨好刀再杀》
D
《当敌人搜山的时候》
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A 【金标尺解析】本题考查中国美术史——版画作品。 《怒吼吧,中国!》是1935年李桦创作的版画。显示了木刻版画遒劲的线条和刀刻笔法,通过简明的黑白塑造力表现了20世纪上半叶中华民族在救亡图存的险境所迸发出来的强烈的民族反抗精神和革命意志。故A符合题意。 B项:《卖血后》是1948年黄新波创作的黑白木刻,是解放战争时期创作的。不符合题意,故排除。 C项:《磨好刀再杀》是华君武先生作于1947年的一幅漫画。不符合题意,故排除。 D项:《当敌人搜山的时候》是彦涵于1944年创作的黑白木刻版画。作品用人梯的结构形式形象地展现了抗日革命根据地血肉般的军民关系和同仇敌忾的战斗气氛。不符合题意,故排除。 故本题答案为A。
相关试题
8.设计启发性的教学情境就是使学生在“认知困惑—____—知识建构”的过程中获得深层次的情感体验,在知识与技能﹑过程与方法、情感态度与价值观的相互交融中完善自我。
6.下列不属于形象思维的是( )。
17.品德形成的基础是道德认识。( )
59.需要是活动的原动力,是个体活动积极性的源泉。根据需要的对象划分,包括( )。
19.方尖碑是秦汉时期用于表示威仪等级的建筑物,用于墓前和祠庙前。( )
20.教师应把言传和身教结合起来,言行一致地给学生做出表率。体现了德育知行统一原则。( )
9.史前巨石结构的类型主要有_____、_____、_____。
8.长沙马王堆出土的人物龙凤帛画整幅画面呈( )。
16.美术( )是教师根据美术教学原则为完成教学任务所采用的工作方法,是实现教学目的的方式和手段。
9.人类的头脑思维用四种方式掌握世界,即艺术的、宗教的、实践精神的和( )。
2.教学活动的本质是( )。
5.教学手段是师生在教学中相互传递信息的工具﹑媒体或设备,它经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术五个发展阶段。( )