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单选题 11.在数学课的教学中,要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。课程内客的组织需要坚持( )。

A

连续性原则

B

顺序性原则

C

整合性原则

D

纵向性原则

正确答案 :C

解析

本题考查的是课程内容的组织原则。整合性原则指在课程内容各要素之间横向的联系或水平的组织上,寻求要素之间的内在联系,形成适当的关联,逐渐获得一种统一的观点,把各种要素整合为一个有机整体。题干中强调要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能与生活、学习、工作中的能力,也就是在强调要培养学生把对各种解决数量问题技能运用到社会学科、科学和生活中。故C项正确。
A项:连续性原则是指把选出的各种课程内容要素直线式地加以叙述,使学习者在不同学习阶段不断地予以“重提”。与题干不符,排除。
B项:顺序性原则强调每一后续学习的课程内容应建立在前面学习内容的基础之上。与题干不符,排除。
D项:不属于课堂内容的组织原则,故排除。
故正确答案为C。