金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
杨贤江
B
陶行知
C
蔡元培
D
陈鹤琴
正确答案 :A
解析
本题考查教育的起源——心理起源说。
中国的杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作,是系统运用马克思主义的观点和方法阐明教育原理、理论密切联系中国实际的重要著作,它比较集中地反映了杨贤江教育理论的基本思想。故A项符合题意。
B项:陶行知提出生活教育理论包括:生活即教育(生活教育理论的核心)、社会即学校、教学做合一。为干扰选项,故排除。
C项:蔡元培提出“五育”并举:军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美育(美感)教育。蔡元培是中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针,并提出“以美育代替宗教”。为干扰选项,故排除。
D项:陈鹤琴提出“活教育”。为干扰选项,故排除。
故本题答案为A。
相关题集
相关试题
40.卢老师决定以笔试的形式测试学生们的上课成果,但是考试成绩出来后,他发现学生们的成绩普遍偏低。这说明卢老师的测试缺乏( )。
14.学生张亮乱扔垃圾,被老师教育后改正了。可是过了一段时间后,他的老毛病又犯了。这说明教师应该加强培养其( )。
39.学生读“枯藤老树昏鸦”头脑中展现相应的形象,这种现象属于( )。
64.布卢姆认为,完整的“教育目标分类学”包括( )。
8.我国以美国学制为蓝木,由军国民主义教育转向了平民主义教育,并初次确立了“学习阶段和年限的学制是( )。
27.19世纪末,德国心理学( )对遗忘做了系统的首创性研究,并揭示了遗忘变量和时间变量之间的关系,这就是遗忘曲线,又称保持曲线。
44.下列选项中,采用了精细加工策略的是( )。
4.教育发展史上,属于自然主义教育思想主张的教育家及其论著是( )。
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。61.下列选项中体现巩固性教学原则的有( )。
54.以下哪些人员不得参与教科书编写( )。
80.上述案例给我们的启示有( )。
78.对于上述材料中王宏业的问题,可以采取的教育策略有( )。