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考教师 金标尺
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A
主动性、阅读性和引导性
B
探索性、间接性和引导性
C
间接性、引导性和简捷性
D
间接性、引导性和复杂性
正确答案 :C
相关试题
33.无论中小学还是幼儿园的孩子,他们在学习中基本的思维操作方法都是( )。
37.新课程的“三维目标”体现了学生的全面发展、个性发展和终身发展的基本规律,其中,立足于让学生“学会”的维度目标是( )。
19.《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,不得下达升学指标考核学校和教师,不得将升学率与评优评先挂钩。( )
10.教育职业的复杂性主要表现在教师的任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的人。( )
2.在教育问题上尤其重视道德教育,强调尚志养气和意志锻炼,主张“舍生取义”和“生于忧患,死于安乐”的儒家学派代表人物是( )。
8.提出“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”观点的教育家是( )。
3.《大学》是一篇论述儒家修身、齐家、治国、平天下思想的散文,是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。《大学》的终极目标是( )。
29.教师往往更加注重培养学生的非智力因素,下列属于非智力因素的是( )。
7.在学校教育中,作为教育对象的学生,既是教育活动的主导,又是学习发展的主体。( )
25.心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具,是一种特殊的量化,按所要监测的特征大体可以把心理测验分为认知测验和( )测验。
40.全国优秀教师张桂梅坚持一线言传身教,拖着病体忘我工作,将自己的工资、所获奖金和社会捐助诊疗费等100多万元全部用于兴教办学,在与时间赛跑和病魔抗争中,以实际行动兑现着自己“只要还有一口气,就要站在讲台上”的诺言。这主要体现了张老师的( )。
23.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第十条明确规定,教师受记过以上处分期间,不能参加专业技术职务任职资格评审。( )