11.巴甫洛夫的高级神经活动类型和心理学中的气质类型之间有着对应的关系，如和多血质对应的神经活动类型是（  ）

12.学校对教师的需求开始从“量”的急需向“质”的提高方面转化，是在教师职业发展的（ ）阶段。

36. 中国和西方在词源上赋予教育内涵及形成的教育传统，具有下列哪些区别？（  ）

46.课程标准是根据教科书编写的有关课程与教学的纲领性文件。（ ）

27.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”体现的德育过程是（ ）。

31.德育途径是指教师对学生实施德育时可供选择和利用的渠道。德育途径是广泛多样的，其中基本途径是（ ）。

52.在教育的四个基本构成要素中，教育者与受教育者之间的关系是最基本的关系。（ ）

5.道德是可以教的是谁提出来的？（ ）

2.课的类型是根据（ ）和课的具体任务来确定的。

37.赞科夫提出的教学原则有（ ）。

24.按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称为（  ）。

30.清明节来临，某学校组织学生参观烈士陵园，这样的方法是（ ）。