金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
公私分明
B
公平公正
C
光明磊落
D
以上都不是
正确答案 :A B C
解析
本题考查教师职业道德——教师职业道德范畴。
教师职业道德范畴,是指反映教师个人与社会、个人与他人之间最本质、最主要、最普遍的道德关系的概念,如教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。办事公道是正确处理各种关系的准则,这要求从业人员在进行职业活动时要做到:坚持真理,公私分明,公平公正,光明磊落。故ABC项符合题意。
D项:为干扰选项,故排除。
故本题答案为ABC。
相关试题
60.关于德育过程的基本规律中,下列说法正确的是( )。
二、多选题(每题2分,共10题)51.杜威的实用主义所提倡的主要教育观点有( )。
10.在学校的草坪上水池边,常常会竖着一些个性化的小牌子——“别踩我,我会疼”“撒一点爱心,开一池娇艳”等。这属于( )在学校的具体表现。
57.良好的师德修养是需要后天提升的,并不是与生俱来的,下列表述中能提升教师职业道德修养的是( )。
学生申诉制度也成为受教育者申诉制度,是指受教育者在其合法权益受到侵害时,依法向主管的行政机关申诉理由,请求处理的制度。学生申诉的范围不包括( )。
23.罗老师在课堂上一边讲课,一边操作投影仪,同时还观察着学生的听课情况。这反映的是( )。
14.科学探究课上,老师演示干冰制雾,并现场操控雾,学生们的注意力不由自主地集中在老师的演示上。该老师的教学行为引起了学生们的( )。
8.比较系统地提出五育并举思想,认为美感教育具有与宗教相同的性质和功用,但可避免宗教的保守和宗派之见的我国近代著名教育家是( )。
62.简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。
29.当学生看到和自己差不多的人在任务中取得成功,会增强自我效能感。这一现象表明,影响自我能感的因素是( )。
35.“我管你是要对得起我当老师的良心”,这句话被很多老师挂在嘴边。那么教师良心的内涵不包括( )。
49.某教师在课堂上存在对学生动手、推搡、踢踹臀部等行为,该行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》关于( )的规定。