5.下列选项不属于个性心理倾向的是（ ）。

6.“教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要”这是属于（   ）教育起源学说。

3.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有永恒性。（ ）

37.依据马斯洛的需要层次理论，下列属于成长性需要的是（ ）。

三、判断题1.教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。（ ）

44.教师将自己的意志强加于学生，扼杀学生的学习兴趣，从而使学生被所谓的“标准答案”框住，压抑了学生创造的天性。这违背了学生（   ）的本质属性。

22.“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（ ）。

一、单项选择题1.在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（ ）。

18.综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调一门学科逻辑体系的完整性，其课程主导价值在于使学生获得逻辑严密及条理清晰的文化知识。（ ）

10.德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容，形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程，德育目标的确认应该涉及（   ）。

13.（    ）反映了我国早期先秦儒家的教育教学思想精华，有教育学的雏形之称号。

2.下列选项中，属于幻想的有（ ）。