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考教师 金标尺
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A
夸美纽斯——《普通教育学》
B
卢梭——《教育漫话》
C
洛克——《理想国》
D
裴斯泰洛齐——《林哈德与葛笃德》
正确答案 :D
相关试题
9.在现代欧美教育史上,重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是( )。
法是国家按照统治阶级的利益和意志制定或者认可的,并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和,“王子犯法庶民同罪”,这体现了法的强制性特征。
27.下列属于负强化的是( )。
某教育学家提出:“不存在无教学的教育,正如反过来,我也不承认有任何无教育的教学一样。”那么,下列选项中也是由该教育家提出的是( )。
17.态度决定个体能否顺利完成某些任务,而能力则决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。比如,爱护公物的行为不是由能力决定的,而是由态度决定的。( )
4.课外活动指在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动,其组织者是学校、校外教育机构和家长。( )
44.以下关于教师职业道德说法错误的是( )。
下列学习策略中属于元认知策略的是( )。
16.对“网络”、“战争”、“游戏”等概念进行重新组合,就会形成“网络战争游戏”的新概 念,属于重组性迁移。( )
22.要求学生分辨勇敢和鲁莽,谦让和退缩,是刺激的( )。
13.家长指着一只狗告诉他的孩子说“这是一条狗”,然后孩子知道了狗这个概念这属于奥苏伯尔说的概念学习。( )
28.有的学生无论怎么学习,在考试的时候都不能取得好成绩,于是认为“自己脑子笨”,产生( )。