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考教师 金标尺
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解析
(1)环境制度方面:创设宽松的心理环境;给学生留有充分选择的;snake改革考试制度与考试内容。 (2)个性塑造方面:保护学生的好奇心;解除学生对答错问题的恐惧心理;鼓励学生的独立性和创新精神;重视非逻辑思维能力的培养;给学生提供具有创造性的榜样。 (3)课程训练方面:发散思维训练;推测与假设训练;自我设计训练;头脑风暴训练。
相关试题
26.教育法律救济的主要方式是( )。
《中小学教师职业道德规范》对教师在着装方面的要求是( )。
某老师对一位学习成绩较差的学生说“你生来就不是读书的料。”该老师的行为违反了教师职业道德规范中的( )。
体罚学生,经教育不改的教师,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。( )
经常思考“如何教好这节课”这些问题的教师,处于( )发展阶段。
2.西方教育史上第一本专门研究教学法的著作是( )。
三、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)教学过程有哪些规律?
10.教育改革的核心是( )。
17.维果茨基的( )认为教育活动应建立在儿童的第二种水平之上,应注意使全部教育处在学生发展的前面。
14.在格式塔心理学家看来,学习就是知觉的重新组织,格式塔的学习理论有称( )论。
在教育活动中,教师对学生的不良行为视而不见、不问不管,这样的行为违反了下列哪一教师职业道德规范的要求?( )。
12.1932年,瑞士心理学家( )第一个系统地追踪研究儿童道德认知发展,提出了道德认知发展理论。