17.在促成学生形成良好品德的教育活动中，我们常从“知、情、意、行”四个方面提出相应的要求，“知”即是( )。

30.在《中小学教师职业道德规范》中，以推进教师专业发展为目的的要求是( )。

21.教育法规最根本的本质特征是它具有( )。

19.小冬活泼好动，善于交际，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于( )。

7.世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是( )。

二、判断简析题(本大题共5小题，每小题4分，共20分。请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上"√"，错误的划上"x"。无论正误，均说明理由)31.学生具有与自然状态下学习的人不同的特征。

20.在有几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，那么他的认知方式是( )。

29.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉，其被申诉人是( )。

37.简述皮亚杰认知发展分期理论。

四.论述题(本大题共1小题，每小题10分，共10分)1.联系实际，谈谈中小学生发展的时代特点。

创造性思维的核心是辐合思维。

18.小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等总认为试题有遗漏、作业没做完、书包里的东西没收拾好……这些行为表明她有( )。