36.在良好的环境中,有的人没有什么成就，甚至走向与环境要求相反的道路;在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )。

11.自我效能感产生于某一活动之前，是对自己能否有效地做出某一行为进行的客观推测。

34.孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的(  )。

22.讨论法是一种以学生为中心的教学方法，学生处于主动地位，有助于培养学生的主动性和积极性。

39.青少年发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的时期是( )。

智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（ ）。

关于知识应用与学习迁移的关系，下面说法正确的是（　　）。

4.教师职业道德的首要准则是( )。

3.程序性知识的主要表征形式是( )。

4.下列说法正确的是(  )。

16.教育心理学属于偏重应用性的学科，因此，其对教学实践具有重要的指导价值。

37.依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为( )。