3.卢梭指出“只有通过教育才能成为人”，他第一次明确提出教育必须遵循自然的思想。

《中华人民共和国教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了《教育法》的（ ）原则。

中小学、幼儿园每餐均应当有学校领导与学生共同用餐，并做好陪餐记录。

7.根据加涅的关于学习结果的分类，以下属于言语信息的学习的是（ ）

把课程用于教育科学的专业术语，始于（ ）

16.建构主义强调个人经验和理解，忽略合作与互助。

43.王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察，记录，反思，最后给出评价。从而激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感。王老师所运用的评价方法是（ ）。

9.思维的重要特征包括（ ）。

10.地方型课程是国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。（ ）

把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。

39.态度的核心成分是（ ）。

8.为保证教学设计的科学性，遵循教学的规律与特点，教学设计应遵守的原则包括（ ）。