19.感受性与感觉阈限呈成反比关系。（）

19.“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种（ ）。

52.夸美纽斯曾说过，“过度的练习和过度学习需要记忆的功课，使人恶心。”这句话表明教学应遵循（ ）。

41.教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在（）。

32.下列哪种学习迁移理论强调顿悟对迁移的作用（ ）。

45.听到“风吹草低见牛羊”的诗句时，头脑中出现草原的情景属于（）。

6.下列属于班主任班级常规管理内容的是（ ）。

1.张老师为了提高教学质量，在新学期开始前采用摸底考试的方式了解学生的学习基础。这种评价是（ ）。

1.学习汉语拼音后再学习英语字母，最初学习的拼音字母容易读成英语字母的发音，受到的影响是（ ）。

6.从作用的呈现形式看，教育功能可分为个体功能和社会功能。（）

2.刘老师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，刘老师正处在教师成长过程中的关注情境阶段。（）

59.“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观（）