"上行下效，耳濡目染"是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。

自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性，不干预，不强迫，对儿童的不良行为后果进行惩戒。（ ）

“谈虎色变”属于第一信号系统刺激。（ ）

被毛泽东称为“学界泰斗，人士楷模”的教育家是 ( )。

我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ）。

一、单选题（本题共50小题，每小题1分，共50分。）19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是（ ）。 

用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（ ）较高。

尽管我国地域辽阔，各地教育发展水平存在一定差异性，但在教育法制建设中，必须坚持教育法治统一原则。

根据耶克斯-多德森定律，在难度较大的任务中，要保证较高的效率水平。动机水平应该上升。（ ）

教育史上的第一本课程理论专著是（ ） 。

学校应当加强安全教育，组织学生进行自救、互救和紧急疏散避险等应急演练，应急演练每学期不少于2次。（ ）

43.《小学教师专业标准（试行）》规定教师应该具备的基本理念中不包括（  ）。