当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法（ ）。

创造性是少数人的天赋，不是一般人都有的。

讲授的基本方式有（ ）。

学习动机对学习结果具有直接的作用。

每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（ ）。

班级授课制有利于大面积地培养人才，还有利于（ ）。

学习的时候，早上和晚上的效果更好，原因可用以下哪种学说解释（ ）。

在制订教学计划时，教学时间的安排要体现以（ ）为主。

教育合力的形成要（ ）相结合。

三、判断题教育就是“传道、授业、解惑”，所以“学生带着问题走进教室，没有问题走出教室”才算是成功的教育。

儿童希望与小伙伴建立友谊,希望得到教师和父母的爱,反映了儿童归属感和爱的需要。

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育侧重于（ ）。