16.1922 年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是 ( )

学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中，教育功能的含义包括（ ）。

下面属于建构主义教学模式的是( )。

我国历代许多教育家都十分重视掌握知识的巩固问题。下列选项中,意在强调巩固性教学原则的有( )。

27.胖虎是学校初二年级的学生，老师发现他在学校里偷偷吸烟，经过班主任老师的教育，胖虎认识到了吸烟的坏处表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现胖虎在学校厕所或校园周围吸烟，每次询问他，胖虎都说自己确实不想吸烟了，但就是忍不住。针对这种情况，班主任老师最应该对其从哪方面进行教育?( )

36.分组教学制是按照学生的能力或（） 把学生分为水平不同的组进行教学。

概念同化的典型方式是（ ）。

5.杜威的教育观点主要有“生活即教育”“社会即学校”“儿童为中心”“从做中学”。

37.班级授课制的特征可以用以下几个字概括，即（ ）。

在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）

某一测验在多次试测后所得的分数基本稳定或保持一致的程度称为（ ）。

2.下列说法不正确的是（ ）。