5.元认知策略是一种典型的学习策略，包括（ ）。

109.学生在课间休息时，被风刮倒的广告牌砸伤，经鉴定为轻微伤。学校处理该事故，还应当书面报告（  ）。

38.将人的心理机能分为低级心理机能与高级心理机能的是（ ）。

5.关于张老师和李老师的做法，下列评价正确的是（ ）。

6.“德智体美劳”五育的地位和作用不同，因此五育应有轻重和主次之分。（ ）

25.教师在讲“鸟是有羽毛的动物”的概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂等动物来帮助学生理解鸟的本质特征。这种教学运用了（ ）的教学法。

2.“教育即生长”是教育学家（ ）的观点。

18.上完一节饶有兴趣的课，学生不受该节课影响，自觉进入下节课的学习。这种现象属于（ ）。

6.“有偿家教”现象频繁出现的原因有（ ）。

8.针对材料，我们可以得到哪些启示？（ ）

21.梦是什么的一种特殊形式（ ）。

17.刚毕业就担任某年级班主任的李老师，在班级管理上决定与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现上述目标。李老师班级管理的模式属于（ ）。