一般来说场独立型者倾向于喜欢社会科学，而场依存型者倾向于喜欢自然科学。

文化历史理论代表人物维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学获得的潜力。两者之间的差异就是（）。

学习动机的作用有（ ）。

教师角色形成会经历角色认知、角色认同、角色信念、角色内化四个阶段。

某教育学家提出：“不存在无教学的教育，正如反过来，我也不承认有任何无教育的教学一样。”那么，下列选项中也是由该教育家提出的是（ ）。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

15.1903年桑代克《人是教育的对象》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（ ）

“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。

学生学习“P（压强）=F（压力）/S（受力面积）”，这种学习属于（ ）。

（　　）是教育改革的核心。

创造性思维的三个特征不包括（ ）。

根据我国《教育法》的规定，设立学校应具备的条件有（ ）。 ①组织机构和章程②合格的教师③稳定的生源④符合标准的场地、设施和设备⑤必备的办学资金和稳定的经费来源