小明在一次偶然的机会下发现放大镜在阳光底下能让白纸点燃，并由此获得关于凸透镜对光线会聚作用的物理知识。小明在这个过程中可以称得上受到了“教育”。

权利和义务的关系有:权利和义务具有平等性、权利和义务具有一致性、法律关系中的对应关系、社会生活中的对等关系、功能上的互补关系、价值选择中的主从关系。

从生物进化的观点来看，学习是有机体适应环境的手段。（ ）

教育社会功能的（ ）是指教育的社会功能一般要经过较长的人才周期之后才能得以显现。

智力差异是指智力水平的差异。（ ）

创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。（ ）

社会教育具有开放性、群众性、多样性、补偿性、终身性等特点。（ ）

学校应以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育的学业成绩及其他有关情况提供便利。（ ）

心理健康教育与道德教育在目标上具有一致性。（ ）

小杰的爸爸平常总是很喜欢教导他“十年寒窗无人问，一举成名天下知”“书中自有黄金屋”“天不变，道亦不变”，他还告诫小杰，要遵从中国传统，要“听话”，顺从老师和家长才是好学生（ ）。

法律后果分为肯定式和否定式两种情况。（ ）

教师专业的发展不包括（ ）。