客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
中介变量
B
潜伏学习
C
顿悟学习
D
认知地图
正确答案 ：C
解析
【金标尺答案】C。解析：顿悟学习是由苛勒提出来的。故本题答案为C。
相关试题
学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（ ）。
按照加涅的学习分类观，苏苏从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色；从圆锥、圆柱、梯形、四边形中辨别出了圆柱体。这属于认知策略的学习。（ ）
根据学习内容与学习者原有知识关系的不同，奥苏贝尔将学习分为（ ）
如果一个家长想用电视作为强化物奖励孩子认真、接时完成作业的行为,最恰当的安排应该是（ ）。
根据学习的定义，下列属于学习的有（ ）。
20.在实际教学中，教师不能突袭（比如应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（ ）。
数学老师对学生说，今天课堂上练习题都做对的同学可以不做家庭作业了。数学老师的做法属于（ ）。
11.下列陈述中,正确的有( )。
下列选项中，对学习的概念理解不正确的是（ ）。
刺激泛化和刺激分化是互不影响的独立过程。
语文课上，学生学习一篇新课文之前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景，实际上这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。
斯金纳认为，人和动物的行为可以分为（ ）。
