联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱为（ ）。

德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（ ）。

非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。

4.如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。

6.中国正式实施的第一个现代学制是（ ）。

“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者、建国君民、教学为先”。这两句话主张以社会稳定发展为教育的最高宗旨来确定教育目的，体现了（　　）的观点。

主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是（ ）。

重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别。

教育目的为教育活动指明了方向，是检验、衡量全部教育活动最终结果的依据和标准，这体现了教育目的的（ ）功能。

以下关于教育目的的论述错误的是（ ）。

“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者、建国君民、教学为先”。这两句话主张以社会稳定发展为教育的最高宗旨来确定教育目的，体现了（　　）的观点。

教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。