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考教师 金标尺
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A
粗略加工策略
B
复述策略
C
组织策略
D
元认知策略
正确答案 :C
相关试题
120.直接教学是奥苏泊尔在认知结构同化理论的基础上提出来的。( )
18.前后课程内容基本不重复。即为()
141 教师职务分为初级职务中级职务和高级职务( )
58.根据我国《未成年人保护法)规定,国家鼓励科研机构和科技团体对未成年人开展( )活
65.关于大气的垂直分层由低到高的顺序,排列正确的是( )①暖层②对流层③中间层④平流层 ⑤散逸层
149 傣族的传统节日有泼水节 关门节和开门节等( )
64.下列关于5G的说法,错误的是( )
39.......许多区域代表了许多不同的官能.某些官能如果受到训练,就自动地强化了......这种以官能心理学为基础的传统学习迁移理论是。()
53.某校为了帮助新入职的教师快速适应教学工作实施了“师徒制”,周老师是该校的老教师,工作勤奋,教学能力很强,但是经常与新老师发生矛盾冲突,甚至和自己所带的新老师的关系已经发展到了互不理睬的地步。周老师应该( )
121.“举一反三”“闻一知十”等都属于顺应性迁移。( )
147 文艺复兴时期又被称为“人”被发现的时代( )
122.过分概括化是指个体从自己的意愿出发,以为某件事一定会发生或者一定不会发生。( )