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考教师 金标尺
A
调节策略
B
资源管理策略
C
监控策略
D
精细加工策略
正确答案 ：A
解析
本题考查元认知策略。元认知策略包括计划、监视和调节策略。A项调节策略是根据对认知活动结果的检查，如果发现问题、遇到困难或偏离目标时，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。B项资源管理策略则是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，具体包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、学习工具利用策略和人力资源利用策略。C项监控策略指在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问，考试时监控自己的速度和时间。D项精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。 题干中小丽在阅读过程中，遇到问题后，放慢了阅读速度，体现的是调节策略。故本题答案为A。
