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考教师 金标尺
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对
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正确答案 :对
解析
维果斯基认为,教师在教学时考虑儿童的两种发展水平:一种是现有的发展水平,另一种是通过他人的启发帮助可以达到的解决问题的水平。这两者之间的差距,就是最近发展区。教育者应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。
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学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和( )。
教师的专业能力是指教师的( )。
2.教师权利与义务实现过程中不受道德因素的影响。
教学评价的依据是( )。
练习式教学模式的顺利进行,需要依靠( )。
“办人民满意的教育”体现了( )对教育质量的规定性。
学校教育与家庭教育相互配合的方式和途径有( )。
人的晶体智力( )。
使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜,又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的途径是( )。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
“学习知识的最佳方式是发现学习”,持这一观点的心理学家是( )。
随着年龄和才智的增长,在学生自身品德的发展中起着越来越重要作用的是( )。