68.课程标准的内容包括( )

6.按照柯尔伯格的观点，道德发展的最高水平是（ ）

37.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是( )

8.教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”，反映的是（ ）的德育原则。

45.人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为（ ）

75. 班主任开班会时跟同学们说：“我们学校要组织歌唱比赛，哪些同学比较擅长唱歌呀?”“我擅长唱歌，”李红说，“我还在少儿卡拉OK大赛中得过奖呢!”“我也想参加，我妈妈说我唱歌很好。”杨毅回答说。张兰站起来说：“李红能唱好，我也能唱好。”从自我效能感的角度分析，上述材料说明影响自我效能感形成的因素有( )o

66.桑代克提出的学习规律包括( )。

18.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。

赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（ ）

8.柏拉图曾说“没有经过检省的生活是不值得过的。”从德育方法来看，这属于(  )。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是获得( )

30.布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（ ）