金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
终身教育
B
学年制度
C
班级授课
D
分科教学
正确答案 :B C D
解析
本题考查夸美纽斯的教育观点。 夸美纽斯的思想集中反映在《大教学论》这一著作之中。在这本著作中他提出了学年制度、分科教学和班级授课,在学校中建立了严密而稳定的教学秩序,使中世纪以前无序的个别教学向有序的制度化的班级授课制转变。D项终身教育的提出者是法国教育家保罗朗格朗。故本题答案为BCD。
相关试题
43.小佟是某初中学生,他在校期间多次暴力勒索低年级学生,违规违纪情节严重,并且经多次教育惩戒仍不改正。对此,学校的下列处理办法不恰当的有( )。
根据埃里克森的理论,人格发展阶段危机的对应正确的有( )。
41.张老师在教授正方体的体积公式时,先讲解了长方体的体积计算,学生理解之后再讲解正方体的体积公式如何推导,这体现了( )原则。
73.认知方式为沉思型的学习习惯于深刻理解所学内容,将所学内容与更大的概念框架联结起来以获取内容的深层意义。( )
51.根据《中华人民共和国教育法(2015修正)》,受教育者享有的权利包括( )。
36.下列诗句未体现心境的是( )。
15.如下图所示,横坐标表示不同教学方法,纵坐标表示学生解决问题的水平,则此学生的最近发展区可量化为( )。
3.王老师在教学过程中,从不会直接摆出结论让学生死记硬背,而是引导学生自己进行探索,自己得出结论。这种方法来源于( )的“助产术”教学。
58.关于学习迁移的理论,下列说法正确的是( )。
17.如图所示的实验,测试了儿童的( )。
70.当面对挑战时,坚强的人能努力拼搏,懦弱的人会萎靡不振,这体现了人格的选择性。( )
63.根据马斯洛的需要层次理论,生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要合称为成长性需要。( )