谈谈你对积极师生关系的理解, 并联系实际论述教师应如何建立积极师生关系。

三、判断题(每小题2分，共20分)教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门学科。

通过对儿童的日记、作文、绘画等的分析以了解儿童的研究方法是( )

想象的种类有不同划分标准：从有无目的性的角度,可以划分为有意想象和_____想象；从内容是否新颖的角度, 可以划分为再造想象和_____想象；从想象与现实的关系角度，可以分为空想、幻想和______。小王阅读《西游记》时, 根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象，这属于______想象。

孔子的“少成若天性,习惯如自然”表明少年时期的养成教育对终身影响很大。

教学是学校教育的基本途径,其中,教师教学的中心环节是( )

教师专业发展的途径包括( )

测验的信度,又称测验的可靠度,是指一个测验经过多次测量所得结果的一致程度,以及一次测量所得结果的准确性程度。

开展教育工作,首先需耍( )

六、案例分析题（10分）阅读下列材料, 回答后面问题。李老师是刚入职的老师, 工作很努力, 但也存在很多困惑。李老师曾对同事说: “为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识, 意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主, 上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心,可听课的老师们都说我的课教学目标不清晰，缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗? ”

五、简答题( 每小题6分, 共24分)简述教师不健康的心态在教育教学中可能产生的消极影响。

芳芳的家长隐藏其患有哮喘的病史,体育课上芳芳哮喘发作,摔倒磕伤,学校将其紧急送往医院。对于芳芳的伤害, 应该承担的责任是（ ）。