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报考地区
学习方向
重庆
A
A.教育内容的生活化
B
B.教育方式的情感化
C
C.教育方法的多样化
D
D.教育形式的集体化
正确答案 ：D
解析
教育形式的集体化不属于家庭教育的特点。
相关试题
通过理想、信念、传统习俗以及社会舆论来调节人与人之间关系的方法与手段是（ ）。
根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（ ）。
素质教育的重点是培养学生的创造精神和（ ）。
活动和交往是学生品德形成的（ ）。
“爱岗敬业”，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。
注意的两种最基本的特性是（ ）。
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ ）
教育研究按照研究成果是否包含量的关系，可分为（ ）。
由一定的育人目标、学习内容和学习活动方式分门别类组成的可供学生阅读、视听和借以操作的材料是（ ）。
与学业成就直接相关的目标是（ ）。
课堂越安静，学生的学习效率越高。
教育评价依据其评价主体可分为形成性评价与总结性评价。
