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考教师 金标尺
A
感觉运动阶段
B
前运算阶段
C
具体运算阶段
D
形式运算阶段
正确答案 ：D
解析
【金标尺答案】D。
【金标尺解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。先从题意中皮亚杰的认知发展阶段理论，可以得出有四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。每一个阶段的思维特点有所不同。
D项：“形式运算”指对抽象的假设或命题进行逻辑转换。这一时期儿童或青少年能够从具体内容中解放出来，超越对具体的可感觉事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，并且本阶段中个体推理能力得到提高，能从多种维度对抽象的性质进行思维。这个阶段的思维是以命题的形式进行的，并能发现命题之间的关系；能够进行假设性思维，采用逻辑推理、归纳演绎等方式来解决问题；能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括。题目中学生知道A＞B，B＞C，从而能推出A＞C，说明已经处于形式运算阶段，故D符合题意。
A项：感知运动阶段的思维要借助一些低级的动作，如“摸一摸”“咬一咬”等，形成低级的动作图式。不符合题意，故排除。
B项：前运算阶段的最主要特点是“自我中心性”，思维的不可逆，不守恒等。不符合题意，故排除。
C项：具体运算阶段的思维特点主要特点是“去集中化”，前一个阶段没有的特点这个阶段都具备了，这个阶段的思维可以进行逻辑运算，但是要依靠具体的事物，形成了具体逻辑思维。不符合题意，故排除。
故本题答案为D。
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