金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
个人本位论
B
社会本位论
C
能力本位论
D
知识本位论
正确答案 :B
解析
本题考查有关教育目的的理论——社会本位论。
社会本位论主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发,应该从社会需要出发,社会需要是确定教育目的的唯一依据。其代表人物有孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德等。题干中的这句话出自孔德,体现了典型的社会本位论的思想。故B项符合题意。
A项:个人本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人的本性和本能得到高度发展。为干扰选项,故排除。
C项:能力本位论来源于世界职业教育领域的改革,它是一种新的教学观点,最早提出于二战后。其核心是从职业岗位的需要出发,确定能力目标。主要强调以能力培养为教学的基础,而不是以学历或学术知识体系为基础,重在实际操作,强调严格的科学管理,灵活多样的办学方式。为干扰选项,故排除。
D项:知识本位论是以传授为主要目的或唯一目的的教育观,即把教育的知识目的等同于全部教育目的的一种教育观念。“知识本位”是一种知识选择方式,指在知识选择上特别重视学科本身的逻辑和结构。为干扰选项,故排除。
故本题答案为B。
相关题集
相关试题
43.即将上初中的学生小蕾在选择哪所学校的问题上苦恼了许久:两个学校,甲学校师资好但离家远,乙学校离家近但师资不好。小蕾的心理冲突属于( )。
44.下列选项中,采用了精细加工策略的是( )。
13.教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是( )。
16.某小学将印上急救知识的魔方发放给孩子们,孩子们在转动魔方的同时记小知识,提高了防灾险和应对突发事件的自救、互救能力。从课程分类看,这属于( )。
5.在人类发展中,能为人的身心发展提供物质前提条件的因素是( )。
65.下列哪些属于陈述性记忆?( )
11.某低年级学生每天早上出门时都会对着书包说:“书包妹妹早上好,我们一起去上学吧。”根据皮亚杰的认知发展阶段论,该学生处于( )。
7.临睡前学习效果一般较好,确切地说,这是因为该阶段学习主要不受( )的干扰。
9.教师在不同的成长阶段所关注的问题不同,当教师把关注的点一味地拔向讨好学生喜欢时这说明教师的成长正处于:
一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)。1.德育工作中应主动协调多方面的教育力量,统一认识和步调,有计划、有系统地发挥教育的整体功能,培养学生正确的思想品德。这体现了德育的( )。
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。61.下列选项中体现巩固性教学原则的有( )。
2.《学记》中的“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学,”这句话体现了( )的教育思想。