金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【金标尺答案】×
【金标尺解析】本题考查学习策略与不同类型的学习—态度与品德的形成。
小学低年级与高年级相比,在品德认识方面由直观具体肤浅的认识向比较抽象本质的认知过渡;在品德评价方面,由只注意行为的效果向比较全面地考虑动机和效果的统一过渡。学生无论对自己的评价还是对他人的评价,都从情感评价、片面评价和效果评价逐步转向原则性评价、全面评价和行为动机评价。四年级学生处于低年级向高年级的过渡时期,品德发展处在重要的转折期,是学生形成优良品德和社会评价能力的关键期。
故本题说法错误。
相关试题
赵老师建议同学们记忆单词时不要只记它在课文中的汉语释义,还要通过课外阅读留心它在其他情境下的意义和用法。该学习过程属于相关类属学习。( )
24.下列做法对促进学生迁移效果不明显的是( )。
19.民办学校存续期间,举办者不得恶意抽逃出资,不得挪用办学经费。这体现了国家对教育法律关系中客体行为能力的限制。( )
18.法具有强制性,因此,法以义务为主要内容。( )
42.教师的职业权利包括( )。①生命健康权 ②教育教学权 ③受聘权 ④获取报酬权 ⑤民主管理权
11.“解释正方体的意义,并用木条和绳线做一个正方体模型。”这一表述体现的课程目标取向是( )。
20.“教学生学习任何科目,绝不是向学生灌输一些固定的知识,而是启发学生主动去求取知识与组织知识。”这是( )的观点。
45.孔子的“已所不欲,勿施于人”主要体现了教师职业道德基本范畴中教师的( )。
1.党的十九大报告指出,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好( )。
3. 小学课程目标要求:一年级认识三角形的主要特征,二年级学习三角形三条边的关系。这说明课程目标具有层次性。( )
23.教师是履行教育教学职责的专业人员。( )
6.组织学生参观革命纪念馆,通过看实物、听解说,用革命先辈的光荣事迹教育学生端正学习和生活态度,这是采用了实际锻炼法对学生进行德育。( )