金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
直接在课堂上点名要求他回答问题，以强迫他参与
B
私下与他沟通，了解他的兴趣和担忧，逐步建立信任后引导他自愿参与
C
忽略他的沉默，认为这是他个人的选择，不需要外界干预
D
安排他与班上最活跃的学生同桌，希望以此带动他的积极性
正确答案 ：B
解析
【金标尺解析】本题考查教育教学核心能力——教育策略。
通过私下沟通，老师可以深入了解林浅的内心想法和困扰，建立信任关系，然后逐步引导他自愿参与课堂讨论。这既能保护林浅的自尊心，又能激发他的参与意愿。这种方式更加温和且有效。故B项符合题意。
A项：这种方式可能会加重林浅的紧张感和焦虑，让他感到被强迫和尴尬，不利于他自愿参与课堂讨论。不符合题意，故排除。
C项：这种放任自流的态度忽视了林浅内心的渴望和困扰，不利于他的成长和发展。教育应当关注学生的全面发展，包括他们的心理健康和社交能力。不符合题意，故排除。
D项：虽然这种方式可能在某种程度上对林浅产生积极影响，但它忽略了林浅个人的需求和感受。单纯的外部刺激可能不足以改变林浅的内在动机，而且如果处理不当，还可能加重他的心理负担。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
