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解析
速度
本题考查运动训练学——运动训练原则。
评价负荷强度时,常使用速度、远度、高度、练习时的负重量及练习的难度等指标;评价负荷量时常用次数、时间距离重量等。
相关试题
22.在跳高项目中,跳高成绩H=H1+H2+H3,要取得理想成绩,应充分利用和增大H1,加大H2,缩小H3。( )
五、综合应用题(本大题共2题,每小题15分,共30分)49. 阅读材料,按要求作答。 材料: 某教师针对初一某班 40 名学生在 2 块篮球场片段。 开始部分,教师带领学生进行篮球游戏和球操,……活动。基本部分,教师采用合理的队形,讲解、示范篮球原地单手肩上投篮的动作,精湛的球技激发学生的学习热情;接着,进行分组……作用,教师巡回指导,进行个别和集体纠错;然后,教师总结练法,结合所学篮球原地单手肩上投篮技术。结束部分……讨论技术动作后,在愉悦的氛围中结束本次课。问题: (1)根据示范面,写出体育教学的示范方法。 (2)写出原地单手肩上投篮的动作方法。 (3)缺。
25.短跑的全程技术分为起跑、途中跑和终点冲刺跑三个环节。( )
5.体育教学在新的学习观和学生观背景下,倡导教师的主体性和学生的主导性。( )
8.它是典型长骨,分为一体两端与肩胛骨的关节盂相关联的关节称( )。
43.缺
45.简述单杠“一足蹬地翻身上”的保护与帮助方法。
6.《国家学生体质健康标准》中,掷实心球主要测试学生的( )。
34.缺
8.人体中最长且与髋臼相关联的长骨是( )。
13.力量训练中的静力性练习是( )。
38.根据武术项目的不同,武术组合可以分为拳术组合、实用攻防技术组合、______组合及对练组合。