金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
正确
x
错误
正确答案 :正确
解析
【金标尺解析】本题考查循序渐进教学原则。
循序渐进教学原则要求教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。“拔苗助长”意为把苗拔起来,帮助其成长。这就违背其成长和发展的规律,违背了循序渐进的原则。
故本题说法正确。
相关试题
6.儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的不平衡性特征。
2.个体心理发展的不平衡性体现在( )。
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
21.学校文化的缩影是( )。
“一两的遗传胜过一吨的教育”,持此种观点的心理学家包括 ( )。
13.教育发展是人才发展的必然结果。
10.学校教育对个体发展功能包括( )。
4.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
14.教育对经济发展的推动作用,表现在教育再生产劳动力,同时教育还再生产( )。
9.“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是环境决定论的观点。
10.弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。
25.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明人的身心发展具有( )。