正确答案 ：C

解析

【金标尺答案】C
【金标尺解析】本题考查课程理论——课程目标游离评价模式。
目标游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。故C项符合题意。
A项：斯塔弗尔比姆提出背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式。不符合题意，故排除。
B项：泰勒提出了标评价模式，这一评价模式是以目标为中心而展开的，是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。不符合题意，故排除。
D项：加德纳的多元智能理论提出人的智能主要有7种，分别是语言智力、逻辑数理智力、视觉空间关系智力、音乐节奏智力、身体运动智力、人际交往智力、自知智力。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。