49.启发式教学是一种具体的教学方法。（ ）

13.教师形象的核心是（ ）。

19.“教是为了不教，教是为了学生的学。”这句话体现了教学的（ ）。

31.德育途径是指教师对学生实施德育时可供选择和利用的渠道。德育途径是广泛多样的，其中基本途径是（ ）。

3.下列关于分支型学制描述错误的是（ ）。

59.简述我国现阶段教学的基本任务？ 

54.教师职务分为基础职务、初级职务、中级职务和高级职务四个等级。（ ）

17.在教学目标制定时要强调用精确、具体、可操作的形式来表达教学目标，以及反映教学活动实施的预期结果和学生身心方面的行为变化。这属于（ ）。

33.建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级的（ ）。

11.巴甫洛夫的高级神经活动类型和心理学中的气质类型之间有着对应的关系，如和多血质对应的神经活动类型是（  ）

48.德育的永恒主题是爱国主义教育。（ ） 

26.我国德育是由道德教育、政治教育和思想教育三个部分构成，三者相互联系、相互促进又相互区别。其中基础和关键是（ ）。