16.《教师资格条例》规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起（ ）不得重新申请认定教师资格。

30.廖老师在教授新课的时候，利用课件将课程内容新颖地呈现在学生视野中，从而吸引学生注意，刺激学生对这些知识内容进行知觉编码。根据加涅提出的信息加工学习理论，这属于学习过程中的（ ）阶段。

28.皮亚杰的认知发展理论指出：在（ ）阶段，儿童由于符号功能的出现，开始从具体动作中摆脱出来，有了 “表象性思维”。

21.班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运 用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使 学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的德育方法主要是 （ ）。

37.由于长时间不练习而导致学习内容的遗忘是（ ）。

47.英文打字员学习俄文之后利用俄文编辑文章。因键盘的字母位置不同，会受到早已习惯的英文键盘中字母位置的影响。这属于学习迁移分类中的（ ）。

24.教师根据小学生的心理特点和课堂教学内容设计课外活动，吸引学生积极参与活动，并不是逼迫学生参与，这体现课外活动的（ ）。

43.学生通过学习“0和正整数”的概念，又学习了“负数”的概念，重新认识了 “数” 的概念，这种学习属于（ ）。

12.以下未体现教师劳动过程创造性的有（ ）。

41.奥苏贝尔提倡在教学中采用“组织者”这一技术，其精神实质是（  ）。

1.下列说法错误的是（ ）。

27.小东做作业时，常常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。他的认知风格很可能属于（ ）。