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单选题 39.桑代克观察到,在他的实验过程中,为了保证学习的发生,猫必须处于饥饿状态。如果猫吃得很饱,把它放进迷箱后,它很可能不会显示出任何试图逃出迷箱的行为,而是蜷缩在那里睡觉。所以,对学习的解释必须包括某种动机原则。这就是他所谓的( )。

A

准备律

B

效果律

C

练习律

D

迁移律

正确答案 :A

解析

本题考查学习理论——试误说。
桑代克认为学习是通过“盲目尝试-逐渐减少错误-再尝试”这样的往复过程习得的,即通过试误形成。联结-试误学习的基本规律是准备律、练习律和效果律。其中准备律是跟动机有关,是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。因此,在教学过程中我们要激发学生的学习动机并要给学生留有心理准备的时间,不能搞突袭。故A项符合题意。
B项:效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强,也可因导致烦恼的结果而减弱。不符合题意,故排除。
C项:练习律是指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强,不重复或练习,联结的力量就会减弱。不符合题意,故排除。
D项:为干扰选项,故排除。
故本题答案为A。

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