金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
理性
B
天性
C
习惯
D
模仿
正确答案 :A
解析
本题考查教育学的产生和发展——萌芽阶段。
亚里士多德认为人之所以为人的最本质特征就在于人具有理性,能够进行正确的思维、理解、判断。人只有充分运用和发展理性,才能获得身心的自由发展。因此,亚里士多德认为教育的最高目的是追求理性就是追求美德。故A项符合题意。
B、C、D项:为干扰选项,故排除。
故本题答案为A。
相关题集
相关试题
68.口头提问是一种平时考察,只能在课中进行。( )
22.档案袋评价是指在教育过程中,通过对档案袋的制作和对最终结果的分析而进行的对学生发展状况的评价。因此,档案袋评价是一种强调过程的评价方法,属于( )。
45.合作学习的小组成员以( )人左右为宜。
88.问题行为是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为。优秀学生不会有问题行为。( )
71.高中生处于记忆发展的黄金时代。( )
84.记忆术是精加工技术。( )
40.幻想考试取消、为自己的失败找借口、尽量缩小任务的重要性,这类学生属于( )。
80.所有的适宜刺激都能引起感觉。( )
7.( )是中国职业教育的探路人,被誉为中国职业教育之父,他在《实施实业教学要览》中给职业教育下的定义是:凡用教育方法,使人人获得生活的供给及乐趣,一面尽其对群众之义务,此教育名曰职业教育。
58.皮亚杰是瑞士著名的发展心理学家和发展认识论的创始人,他认为适应分为( )。
15.关于课程计划,下列说法正确的是( )。
21.陶行知借鉴( ),以小孩子做教师,利用识字的小孩教授不识字的小孩或成人,以解决师资奇缺的矛盾。