11.竞技能力指运动员参加比赛的能力。（   ）

2.促成竞技体育形成的基本动因是（   ）。

2.分解训练法的优点：动作难度相对降低，便于学生掌握和突出重难点，提高信心。缺点：不利于学生对完整动作的掌握和领会，有可能形成对局部和分解动作的单独掌握，妨碍完整掌握动作。（   ）

10.“高原现象”是指个体练习成绩的进步并非一直上升，有时会出现暂时停顿的现象。（   ）

21.适时恢复的重要前提是（   ）。

5.下列因素中，不属于构成负荷量度的因素是（   ）。

8.模式训练法由哪些构件组成？（   ）

3.运动训练的直接目的是（   ）。

6.周期安排原则是依运动员机体的生物节奏变化规律，（   ）规律，以及运动竞赛安排的周期性特点，按一定的动态节奏循环往复，逐步提高的安排训练内容和负荷量度。

13.竞技体育比赛中，影响运动成绩的最根本、最重要的原因是（   ）。

20.间歇训练法是指对多次练习时的（   ）作出严格规定，反复进行练习的训练方法。

11.下列哪种情况不适宜用完整训练法？（   ）