54.贯穿教师职业道德规范的核心和灵魂是(   )。

44.文具、教科书、鸟类、水果等概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念，属于(   ）。

51.小康是某班的班长，在管理班集体时，小康认为在判断行为的好坏时不能依据僵化的规则，应根据个人的具体情况进行。小康最有可能处于道德发展的(  ）。

89.教材的编排形式要有利于学生的学习。（  ）

32.在教学过程中，苏老师通过启发、激励，使学生对所学知识产生积极的态度，并在此基础上对学生进行思想品德教育。这体现了教学过程的（  ）。

93.复式教学不利于教育的普及，应当取缔。（ ）

36.班主任在对学生进行操行评定时，要注重评定过程的发展性。这要求班主任要（  ）。

87.组织和培养优等生是班主任工作的中心环节。（  ）

108.自我控制能力差的人常常受自己兴趣、情绪的左右，不能主动地转移注意。（  ）

115.伦理道德是道德发展的最高阶段。（  ）

64.习近平总书记的重要文章《新时代中国共产党的历史使命》中指出，推进伟大工程，要结合（   ）的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列。

26.易老师在课堂上，拿出一根橡皮筋，一端咬在嘴里，一端用手拉，再用不同的力拨动橡皮筋，让学生们更加直观地感受声音的特征。这种教学方法属于（  ）。