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考教师 金标尺
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A
教学反馈
B
教学反思
C
教学设问
D
情景创设
正确答案 :D
解析
20.【答案】D。【金标尺解析】情境创设教学模式是指教师根据教学内容,运用生动的语言、借助现代化教学手段等,创设学生所熟悉的生活情境,使学生产生身临其境的感受,从而激发学生浓厚兴趣的教学模式。王老师的教学策略是注重情境创设的表现。
相关试题
2. 在看到战争给人民带来的痛苦时,小明在老师的教育下,立志要好好读书,振兴祖国,让祖国人民免受战争的挑战,这属于教育的( )。
42. 优秀教师的人格特征表现在哪些方面?( )
38. 下列选项属于教师专业能力的有( )。
24. 班级日常管理有以下内容( )。
27. 德育的最高目标是( )
47. 成功的经验越多,自我效能感就会越高。 ( )
45. 教师要提高教学质量就必须要抓好备课这一环节。备课要做好( )等方面的工作。
31. 根据教育发展五阶段理论,教师发展的基本目标是( )。
34. 根据学习的定义,下列现象中属于学习的是( )。
13. 吴老师在讲新中国成立的历史意义时,以报告的形式在较长的时间内对新中国成立的历史意义进行了有理有据首尾连贯的论说。这种讲授方法是( )
22. 从信息加工的观点看,记忆的基本过程是( )。
9.以下有关夸美纽斯的贡献的描述,不正确的是( )。