4.在学生体育态度形成的过程中，体育教师应为学生树立良好榜样，带头进行体育锻炼。（   ）

15. 学生慢跑时的动脉血压较安静时（  ）。

43. 优秀短跑运动员的肌肉中，白肌纤维比例更高。(   )

3.  下列学生体质健康测试指标中，有助于发展学生心肺耐力的是（  ）。

7.  下列体育竞赛的组织形式中，组织工作比较简单易于开展的是（  ）。

27. 排球比赛中， 一方连续得分，该方运动员场上位置应（  ）。

18. 运动中腹痛发生率较高的运动项目是（  ）。

12. 做武术弹踢腿时，小腿绕膝关节转动的轴是（  ）。

48. 有生理缺陷和患有慢性病的学生，不应参与任何课外体育活动。（ ）

五、案例分析题（10 分）65. 阅读案例，回答问题。 在某次小学课例研讨活动中，王老师在课课练环节设计了 10 分钟的“足球运球往返接力” 游戏，将全班 40 人分成 4 组，学生实际练习次数较少，效果并不理想。经指导教师建议，王  老师第二次授课时将原有的 10 人一组改为 4 人一组，练习次数变多，练习密度大幅提升，学  生学习效果明显。问题：（1）王老师在第二次课所做的调整，有助于发展学生的何种能力？（4 分）（2）谈谈如何提高课堂练习密度。（6 分）

46. 儿童少年在力量训练时应增加运动负荷，加速骺软骨的骨化，促进生长发育。(   )

26. 排球比赛中，发球运动员所在的位置是（  ）。