15.卢钦斯“水罐问题”揭示了功能固着对问题解决的限制。（ ）

18.法具有强制性，因此，法以义务为主要内容。（ ）

42.教师的职业权利包括（ ）。①生命健康权 ②教育教学权 ③受聘权 ④获取报酬权 ⑤民主管理权 

24.下列做法对促进学生迁移效果不明显的是（ ）。

10.教育信息化是21世纪世界教育发展的重要趋势，下列选项不属于信息技术给教育带来的挑战的是（ ）。

23.郑老师发现小礼同学非常害怕在全班同学面前发言，于是在语文“课前三分钟”给他安排了一系列的任务。先是让他坐着向同组的同学读一段阅读材料，如此练习一周后要求他在小组内站起来读，第三周让他只报告阅读材料的重点而不逐字逐句地读，最后逐步让他走到讲台上向全班同学作报告。郑老师采用的方法是（ ）。

8.教师节当天，李老师收到了孩子们亲手制作的贺卡，大家纷纷有费李老师是“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”“照亮他人的蜡烛”等。可是有一封贺卡里却画了一个大眼睛的怪物，并写有“这就是我的班主任”几个字。李老师并没有因为孩子的恶作剧而生气，而是拿着贺卡自嘲道:“老师如果真有一双这样的大眼睛就好啦。”顿时全班同学都笑作一团。这一举动主要体现了李老师的（ ）。

29.小英在解答“笼中一共5个头，16条腿，请问在笼子里有几只鸡，几只兔”这一问题时，采用如下思考：5鸡0免    5x2+0x4=10<164鸡1兔    4x2+1x4=12<163鸡2兔    3x2+2x4=14<162鸡3兔    2x2+3x4=16=161鸡4兔    1x2+4x4=18>160鸡5兔    0x2+5x4= 20> 16答: 2鸡3兔这里小英采用的问题解决策略是（ ）。

12.孙老师上语文课时，要求学生用自己的话写出注释。孙老师使用的教学策略是（ ）。

5.下列描述不属于幼儿安全教育内容的是（ ）。

5.标本、实习、实验、教学性参观等都属于模像直观。（ ）

22.小剑在课堂上扰乱课堂秩序，班主任让其在体育课时间到办公室写检讨。班主任的做法侵犯了小剑的受教育权。（ ）