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考教师 金标尺
A
认知内驱力
B
自我提高内驱力
C
附属内驱力
D
欲望内驱力
正确答案 ：B
解析
【金标尺解析】本题考查学习动机的分类。
按照学校情境中的学业成就动机，学习动机可分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中，自我提高内驱力是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。例如，学生为了获得三好学生的称号和获得别人的尊重而学习。由此可知，学校所采用的方法主要是发挥自我提高内驱力的作用。故B项符合题意。
A项：认知内驱力是指个体要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。不符合题意，故排除。
C项：附属内驱力是指个体为了获得长者们（如家长、教师等）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。不符合题意，故排除。
D项为干扰选项，故排除。
故本题答案为B。
